Cette semaine, l’actualit\u00e9 en addictologie met en lumi\u00e8re plusieurs \u00e9volutions importantes dans la reconnaissance des savoirs exp\u00e9rientiels, la recherche sur le tabagisme et l’acc\u00e8s \u00e0 la pr\u00e9vention.<\/p>\n\n\n\n
La publication par France Travail d’une fiche m\u00e9tier consacr\u00e9e aux patients partenaires constitue une \u00e9tape significative dans la reconnaissance de leur contribution au syst\u00e8me de sant\u00e9. Cette actualit\u00e9 fait \u00e9cho \u00e0 un nouveau documentaire diffus\u00e9 sur France T\u00e9l\u00e9visions, ainsi qu’aux r\u00e9flexions partag\u00e9es \u00e0 l’occasion de la Journ\u00e9e mondiale de la pair-aidance.<\/p>\n\n\n\n
Du c\u00f4t\u00e9 de la recherche, une \u00e9tude am\u00e9ricaine apporte un \u00e9clairage int\u00e9ressant sur les trajectoires de personnes qui fumaient quotidiennement sans envisager d’arr\u00eater. Un essai clinique de phase 3 explore \u00e9galement les possibilit\u00e9s d’accompagnement m\u00e9dicamenteux des adultes souhaitant arr\u00eater de vapoter.<\/p>\n\n\n\n
En Bretagne, le d\u00e9ploiement du programme pilote IMPULSION pour le d\u00e9pistage du cancer du poumon et les nombreuses initiatives organis\u00e9es \u00e0 l’approche du Mois sans tabac illustrent la mobilisation des acteurs de sant\u00e9, des associations et des collectivit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Enfin, un d\u00e9bat parlementaire sur la cr\u00e9ation d’une \u00ab g\u00e9n\u00e9ration sans tabac \u00bb invite \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir aux \u00e9volutions possibles des politiques publiques de pr\u00e9vention.<\/p>\n\n\n\n
La publication de la fiche m\u00e9tier K1231 \u00ab Patient partenaire \/ Patiente partenaire en sant\u00e9 \u00bb<\/strong> sur M\u00e9tierScope, le portail de France Travail, constitue une avanc\u00e9e importante pour la reconnaissance des savoirs exp\u00e9rientiels dans les secteurs sanitaire, social et m\u00e9dico-social.<\/p>\n\n\n\n Cette fiche d\u00e9finit le patient partenaire comme une personne qui mobilise les connaissances et les comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9es \u00e0 partir de son exp\u00e9rience v\u00e9cue avec une maladie, un handicap, une probl\u00e9matique de sant\u00e9 ou l’accompagnement d’un proche.<\/p>\n\n\n\n Elle reconna\u00eet un champ d’intervention particuli\u00e8rement large : accompagnement des personnes, am\u00e9lioration des parcours de sant\u00e9, formation, recherche, participation aux projets institutionnels et contribution \u00e0 la gouvernance des organisations.<\/p>\n\n\n\n Parmi les comp\u00e9tences identifi\u00e9es figurent notamment :<\/p>\n\n\n\n La fiche \u00e9voque \u00e9galement des parcours de formation en \u00e9ducation th\u00e9rapeutique du patient, en sant\u00e9 ou en sciences humaines et sociales, ainsi que la valorisation d’exp\u00e9riences professionnelles, associatives ou b\u00e9n\u00e9voles.<\/p>\n\n\n\n Cette reconnaissance est particuli\u00e8rement int\u00e9ressante dans un contexte o\u00f9 les fonctions exerc\u00e9es par les personnes concern\u00e9es restent parfois insuffisamment identifi\u00e9es ou valoris\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n Une fiche m\u00e9tier ne constitue toutefois pas, \u00e0 elle seule, un statut professionnel r\u00e9glement\u00e9.<\/strong> Elle repr\u00e9sente une \u00e9tape dans l’identification des activit\u00e9s, des comp\u00e9tences et des perspectives professionnelles.<\/p>\n\n\n\n Pour la pair-aidance en addictologie, cette publication ouvre aussi des questions essentielles : comment reconna\u00eetre les comp\u00e9tences exp\u00e9rientielles sans imposer un mod\u00e8le unique ? Comment favoriser des conditions d’exercice et de r\u00e9mun\u00e9ration adapt\u00e9es ? Comment pr\u00e9server la diversit\u00e9 des parcours et des formes d’engagement ?<\/p>\n\n\n\n La reconnaissance professionnelle gagne \u00e0 s’accompagner d’une r\u00e9flexion sur les conditions concr\u00e8tes dans lesquelles les personnes peuvent exercer leurs missions.<\/p>\n\n\n\n \u00c0 consulter :<\/strong> Fiche m\u00e9tier K1231 \u2013 Patient partenaire \/ Patiente partenaire en sant\u00e9, France Travail<\/a><\/p>\n\n\n\n\n